шоу: Хочу всё знать
Как научиться учиться? Часть 2
У нас в гостях Дарья Дворкина, преподаватель Школы развития «Маяк», и мы продолжаем обсуждать крайне интересную тему — как же научиться учиться? Рассказываем всё об условных и безусловных рефлексах, привычках и многом другом.
Как научиться учиться? Условные и безусловные рефлексы
У нас в гостях была Дарья Дворкина, преподаватель Школы развития "Маяк", и она рассказала нам очень интересные вещи об условных и безусловных рефлексах! Например, как научить животных выполнять команды. Или что постоянное награждение за правильно выполненное действие не всегда приводит к ожидаемым результатам.
Каникулы с пользой. Биология. Что плавает в морях, похожее на зонтик?
"Правда ли?" Что летучие мыши слепые? Что нервные клетки не восстанавливаются? Что лягушки дышат только кожей? "Загадки". Что плавает в морях, похожее на зонтик? Где находятся три маленькие косточки в нашем организме? "Глупый вопрос". Какая самая близкая к Земле звезда? Какую кислоту выделяют муравьи? Зачем зебрам полоски? "Разрыв шаблона". Какое слово всегда пишется неправильно? Решали эти и другие задачки вместе с микробиологом, ведущим программ проекта "Умная Москва" Евгением Плисовым.
Как устроен мозг. Часть 3. Животные
Мы, кажется, можем вполне понять, почему мы предпринимаем те или иные действия. А как, например, чувствует себя кошка, которая хочет спать? Как она видит мир? Об этом мы поговорим с преподавателем школы развития "Маяк" Дарьей Дворкиной в рубрике "Биология".
Биология. Как устроен мозг. Часть 2. Как научить мозг учиться
Мозг, пожалуй, можно назвать главным органом тела. Сколько данных способен он вместить? Почему что-то мы запоминаем, а что-то забываем? Что вообще такое обучение и память? Как правильно тренировать мозг и как увеличить его возможности? Зачем учиться писать? Вместе с преподавателем Школы развития "Маяк" Дарьей Дворкиной продолжаем узнавать, как же устроен мозг, и пытаемся ответить на эти непростые вопросы.
Биология. Почему мы зеваем, моргаем и потягиваемся?
Зевание. Как происходит зевание? Три теории функции зевания. Почему зевание заразно?
Почему потягивание так приятно? Что будет, если утром не потягиваться. Нужно ли делать зарядку утром.
Моргание:
Зачем вообще моргать (то есть, зачем смачивать роговицу глаза).
В гостях Дарья Дворкина, преподаватель Школы Развития «Маяк»: всё объяснила с научной точки зрения.
Почему потягивание так приятно? Что будет, если утром не потягиваться. Нужно ли делать зарядку утром.
Моргание:
Зачем вообще моргать (то есть, зачем смачивать роговицу глаза).
В гостях Дарья Дворкина, преподаватель Школы Развития «Маяк»: всё объяснила с научной точки зрения.
Зачем мы чихаем, кашляем, икаем и зеваем?
Зевота — самое загадочное явление организма, о назначении которого до сих пор спорят ученые. А еще зевота, как известно, очень заразна. Стоит в комнате зевнуть одному — как попеременно делают глубокий вдох и прикрывают рот рукой все остальные. Человек раза 3-4 в день чихает незаметно для себя, и это необходимо для прочищения дыхательных путей. Умеют ли рыбы чихать? Можно ли подавлять кашель? Где расположены кашлевые рецепторы? Что может привести к икоте? Кому полезна икота? Об этом и многом другом рассказала преподаватель Школы развития "Маяк" Дарья Дворкина.
Как устроен мозг
Сколько весит мозг? Почему возникают негативные эмоции? Как правильно концентрироваться? Для чего нужен мозжечок?
Мозг — это ведь не только головной, но и спинной, промежуточный, продолговатый. А самое страшное, что есть много процессов, которые не подвластны человеческой воле: инстинкты и рефлексы берут верх. Например, при громких хлопках мы непроизвольно будем смотреть в сторону источника сильного звука.
Помогать разобраться с устройством мозга мы позвали Дарью Дворкину, преподавателя Школы развития «Маяк».
Мозг — это ведь не только головной, но и спинной, промежуточный, продолговатый. А самое страшное, что есть много процессов, которые не подвластны человеческой воле: инстинкты и рефлексы берут верх. Например, при громких хлопках мы непроизвольно будем смотреть в сторону источника сильного звука.
Помогать разобраться с устройством мозга мы позвали Дарью Дворкину, преподавателя Школы развития «Маяк».
Органы чувств у растений
Какую роль в жизни растений играет свет? Какие растения выделяют токсичные вещества и почему дикорастущие сорняки-агрессоры легко проникают в естественные экосистемы, вытесняя исконные растения? Каково значение органов чувств для растений? Что будет, если на растение постоянно светить лампой? Об этом мы поговорили с преподавателем Школы развития «Маяк» Дарьей Дворкиной.
Нестандартные органы чувств
С помощью какого органа рыбы воспринимают движение и вибрации окружающей воды? Как птицы ориентируются в пространстве? Как магнитное поле Земли влияет на жизнедеятельность пчел? Правда ли, что некоторые животные используют эхолокацию для ориентации в пространстве и для определения местоположения объектов? Какое животное является рекордсменом по количеству органов чувств? Может ли тело быть глазом? Об этом мы поговорили с преподавателем Школы развития «Маяк» Дарьей Дворкиной.
