шоу: Хочу всё знать
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 22
Какой по счёту месяц начинается с той же буквы, что время года, к которому он относится? Названия каких дней недели содержат звук "в"? Что такое фразеологизмы и морфемика? На эти и другие вопросы мы ответили вместе с преподавателем Школы развития «Маяк» Аленой Матвеевой, а также для наших юных радиослушателей мы провели невероятно интересную и познавательную Олимпиаду по русскому языку!
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 21
Географические названия с лингвистической точки зрения изучает такая наука, как топонимика. При изучении топонимов мы нередко встречаем случаи народной этимологии - версии происхождения слова, основанной на неверной лексической ассоциации, возникающей под влиянием просторечия. Наше задание сегодня - решить различные задачи, связанные с поиском топонимов и отделить правду от вымысла! Вместе с доктором филологических наук Андреем Григорьевым мы вновь провели невероятно интересную Олимпиаду по русскому языку.
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 20
Родной язык - это живая связь времен. С помощью языка человек осознает роль своего народа в прошлом и настоящем, приобщается к культурному наследию. Значение русского языка в наше время огромно! И сегодня нашу невероятно интересную беседу мы посвятили происхождению фразеологизмов. Правда ли, что каждое ремесло на Руси оставило след в русской фразеологии? Как во фразеологии отразились разные стороны жизни народа? Возможно ли установить время и место возникновения известных русских фразеологизмов?
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 19
Язык не просто отражает мир человека и его культуру, но сохраняет их, передает из поколения в поколение. В этом и заключается важнейшая функция языка. Рассматривая значения слова в динамике, мы можем узнать, как возникали и развивались те или иные представления и явления культуры, которые существуют сейчас. Вместе с нашим экспертом мы вновь провели невероятно увлекательную Олимпиаду по русскому языку и посвятили ее теме "театр". Что обозначали в древности слова орхестра, сцена, театр, кресло, партер, балкон? А что они значат сегодня?
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 18
Вместе с нашим экспертом мы вновь провели невероятно интересную и познавательную Олимпиаду по русскому языку! Тема нашего занятия сегодня: знакомые незнакомцы, или русский язык на 10 веков вглубь. Современные лингвисты говорят: «Уход слова не трагедия, но всегда потеря - потеря смысла и некоторого особого взгляда на мир». А может ли, действительно, «уйти» слово или оно продолжает жить в текстах, написанных на языке, и в любой момент может воскреснуть? Что такое довольный дождь, тучные капли, напольный город и дошлый хлеб?
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 17
Современный литературный русский язык - это язык газет и журналов, художественной литературы и науки, радио, кино и телевидения. Язык называют одним из самых удивительных орудий в руках человечества. «Русский язык в умелых руках и в опытных устах - красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен», - так некогда описал русский язык А. Куприн. Однако пользоваться этим орудием нужно умело, изучив все его особенности и секреты! А тема сегодняшнего занятия: изобретательские задачи по русскому языку.
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 16
«Нет таких звуков, красок, образов и мыслей - сложных и простых, - для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения», - некогда сказал Константин Паустовский. И действительно, родной язык нужно учить со всей серьезностью, бережно относясь к его чистоте! Русский язык - это своеобразное зеркало, в котором отражается дух, присущий всему народу. Его звучание, выразительные средства, художественные возможности – все это неотъемлемая часть нашей культуры! Сегодня мы поговорили о фонетике, лексике и этимологии.
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 15
«Язык - это история народа. Язык - это путь цивилизации и культуры. Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью!», - некогда заявил А. И. Куприн. Действительно, родной язык нужно учить со всей серьезностью, бережно относясь к его чистоте! Задания для олимпиады часто отличаются от тех, с которыми сталкиваются школьники, что помогает учащимся сформировать полное представление о возможностях использования языковых средств! Тема занятия - метаграммы.
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 14
Русский язык – один из наиболее развитых языков мира. Он обладает богатым словарным фондом и терминологией по всем отраслям науки и техники, выразительной краткостью и ясностью грамматических средств, способностью отразить всё многообразие окружающего мира. Кстати, русский язык признан одним из шести официальных языков ООН наряду с английским, арабским, испанским, китайским и французским! Сегодня вместе с нашим экспертом мы вновь провели увлекательную Олимпиаду по русскому языку и обсудили тему "взаимствования".
Олимпиадные задачи. Русский язык. Часть 13
«Русский язык! Тысячелетия создавал народ это гибкое, пышное, неисчерпаемо богатое, умное поэтическое орудие своей социальной жизни, своей мысли, своих чувств, своих надежд, своего гнева, своего великого будущего!», - некогда сказал Л. Н. Толстой. И действительно, родной язык нужно учить со всей серьезностью, бережно относясь к его чистоте! Русский язык - это своеобразное зеркало, в котором отражается дух, присущий всему народу. Его звучание, выразительные средства, художественные возможности – все это неотъемлемая часть нашей культуры!
